El Objetivo Pedagógico del curso es que los asistentes sean capaces, al finalizar el curso, de gestionar íntegramente la gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, desempeñando las funciones de nivel Superior en la Especialidad de Ergonomía y Psicosociología Aplicada, de forma que se cumplan los diferentes requisitos legales que marca la Ley 31/1995 y el reglamento de los Servicios de Prevención Real Decreto 39/1997, siguiendo las tendencias marcadas por normas como las UNE-81900EX, BS-9800, OHSAS 18001 o similares.

Contar con una titulación universitaria y ser ya Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales en alguna otra Especialidad.

DURACIÓN

El curso tendrá una duración de 3 meses, siendo equivalente a 250 horas lectivas.

En cuanto a la organización o metodología de desarrollo del curso se distinguen las siguientes fases:

- Inicio

- Desarrollo lectivo

- Evaluación final

- Acreditación de la formación

El curso comienza con una sesión presencial en la que se explicará la mecánica a seguir y se presentará al tutor asignado. Asimismo se darán las indicaciones necesarias para el inicio de la primera parte del curso.

El alumno desarrollará un proceso de aprendizaje equivalente a 100 horas lectivas con la preceptiva evaluación a lo largo del mismo.

Cada unidad didáctica contará con una parte teórica, ejercicio/s y una prueba de evaluación consistente en un formulario que enviará el alumno al finalizar la unidad didáctica.

El paso de una unidad didáctica a otra está supeditado al envío de los correspondientes ejercicios y del formulario de examen y corrección del mismo por el tutor, tras lo cual se dará acceso al alumno a la siguiente unidad didáctica.

En caso de no superar dichas evaluaciones, será el tutor el que personalmente propondrá un mecanismo de recuperación del aprendizaje y una prueba de superación adicional.

Realización del Trabajo Final

El alumno deberá desarrollar un trabajo final elegido de entre los propuestos por el tutor o bien uno sugerido por el mismo pero con la aprobación de dicho tutor. El alumno reflejará la dedicación horaria al proyecto en el formato dispuesto al efecto, remitiéndolo periódicamente al tutor. Finalmente el trabajo se deberá materializar en un "entregable" (documento en soporte electrónico) que será evaluado por el tutor. La dedicación horaria reflejada no será en ningún caso inferior a 150 horas.

Evaluación Final

La evaluación final será la media aritmética de los resultados obtenidos en los exámenes y ejercicios relativos a las unidades didácticas, el examen presencial y el proyecto.

Finalmente, superados los procesos de evaluación, la organización remitirá al interesado y a la Autoridad Laboral competente, el certificado de la formación recibida y superada así como certificación de los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación.

METODOLOGÍA

El curso que presentamos es una modalidad a distancia, que permite al alumno marcar su propio ritmo de trabajo, administrando su tiempo según la disponibilidad con la que cuente, teniendo como propósito preparar al alumno para superar con éxito las necesidades prácticas en el quehacer diario del Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales en la especialidad de Ergonomía y Psicosociología Aplicada.

Enfocado desde el punto de vista de la pedagogía activa, se desarrollan actividades teórico-prácticas a lo largo de 15 unidades didácticas. La metodología está pensada para garantizar un nivel de calidad adecuado de la formación gracias a un seguimiento continuo del proceso de aprendizaje. El desarrollo completo de las 15 unidades y del proyecto final, así como la superación del examen presencial, es obligatorio para la expedición del correspondiente diploma acreditativo.

MATERIAL DIDÁCTICO

El material del curso se compone de:

-   Documentación teórica: 15 unidades didácticas.

-   Caso práctico.

-   Ejercicios de autoevaluación.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN

Para garantizar una comunicación personalizada y constante al alumno se ofrecen una comunicación por e-mail y teléfono, de forma constante con el profesor.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Con la finalidad de asegurar el correcto aprendizaje del alumno, al final de cada unidad didáctica, se remitirán los formularios de evaluación correspondientes que permitirán al alumno comprobar los conocimientos que adquiere, reforzando el aprendizaje. A su vez, estos ejercicios, al ser corregidos por los profesores, permiten observar cómo aprende y evoluciona el alumno. Asimismo se remitirán encuestas periódicas a los alumnos, con el objeto de verificar si se cumplen los objetivos deseados.

HORARIO LECTIVO

Las consultas, pruebas tipo test y ejercicios se recepcionan de forma centralizada en el servicio de secretaría de Serforem para, a continuación, tras su registro y validación, remitirlos a los tutores. Dicha remisión la realiza Serforem de 10.00 a 18.00 horas de lunes a viernes, siendo entonces cuando los tutores proceden a su corrección. Las tutorías y consultas telefónicas con los tutores se efectúan según el mismo horario.

TEMARIO

UNIDAD 1 – Ergonomía y psicosociología: origen y ámbito de aplicación

UNIDAD 2 – Biomecánica ocupacional 

UNIDAD 3 – Manipulación de cargas

UNIDAD 4 – Diseño ergonómico del puesto

UNIDAD 5 – Diseño ergonómico de maquinaria. Sedentación

UNIDAD 6 – Evaluación del riesgo de lesión biomecánica

UNIDAD 7 – Carga física

UNIDAD 8 – Diseño de herramientas

UNIDAD 9 – Factores ambientales

UNIDAD 10 – Carga mental

UNIDAD 11 – Síndrome del edificio enfermo

UNIDAD 12 – Factores psicosociales

UNIDAD 13 – Intervención psicosocial

UNIDAD 14 – Organización del trabajo: Trabajo a turnos y nocturno

UNIDAD 15 – Nuevas formas de organización

PROYECTO